科目 1《学前教育学》考试纲要

　　一、考试范围与内容

　　本纲要规定的考试范围和内容主要包括：绪论、学前教育概述、学前教育与儿童、学前教育与社会、 幼儿园教师、幼儿园教育的目的与内容、幼儿园生活活动、幼儿园教学活动、幼儿园游戏、幼儿园环境、 幼儿园与家庭及社区的合作、幼小衔接等十二个部分。考试总分为 150 分，侧重考查考生对专业理论课的 基础知识与技能的掌握程度，同时注意考查考生运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。

　　主要参考教材如下：

　　朱宗顺、陈文华主编：《学前教育学》(第二版).北京师范大学出版社，2019.

　　二、考试目标与水平层次

　　本纲要确定的考试目标由知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分组成。“知识与技能要点”考 查考生应知应会的基础知识和基本技能;“考试条目”是“知识与技能要点”内容的细化;“考试水 平”是具体确定所考查知识条目的考查层次。

　　本纲要的考试水平分为四个层次:A(识记)、B(理解)、C(掌握)、D(综合运用)。每一较高 层次同时包含其较低层次的考试水平。其具体含义为：

　　A(识记)：主要考查考生对课程基础知识的识别和记忆水平。要求考生能正确地辨别、再 认或再现相应的基础知识，即在记忆水平上考核考生的学习成果。

　　B(理解)：主要考查考生对课程基础知识的理解程度。要求考生在“识记”的基础上，正 确理解所学知识的确切含义以及与其相关知识的内在联系。

　　C(掌握)：主要考查考生对所学课程基础知识、重要原理的初步运用能力。要求考生在 “理解”的基础上，用所学过的知识、原理及方法解决新情况下出现的简单问题。D(综合运用)：主要考查考生对所学课程基础知识的综合运用能力。要求考生在“掌握” 的基础上,具有系统的、灵活的、较强的综合应用能力。

　　三、考试内容

　　(一)绪论